miércoles, 5 de junio de 2013

I.                ASPECTOS FORMALES
a. Nombre  del profesor: Esteban Orozco Elizalde
b. Nombre del curso: Lectura Crítica de un texto escrito en Francés
c. Descripción
Se trata de un sitio en el que cada uno de los participantes propondrá:


Primero: un texto escrito en francés
Segundo: el mapa de la idea principal y las ideas secundarias que apoyan tal idea
Tercero: el propósito del autor
Cuarto: su posición justificada (de acuerdo o en desacuerdo) con el propósito del autor ( ¿es coherente o presenta incoherencias?)
Quinto: un esquema en el que se hará una síntesis de idea(s), propósito(s) y posición (es) del autor, así como posición justificada del lector
d. Duración


Cuatro semanas (las cuatro últimas de las 12 oficiales)


Semana 1. Tema I.    Idea principal e ideas secundarias que la apoyan
Semana 2. Tema II.   Propósito del autor
Semana 3. Tema III.  Posición individual fundamentada frente al propósito del autor.
Semana 4. Tema IV. Síntesis 
Semana 5. Tema V presentación esquemática de síntesis
II.                  ASPECTOS ESTRUCTURALES


a. Nombre del sitio de Apoyo a la Docencia:
Sitio de Apoyo a la Comprensión de Lectura II en Francés (LEX). La lectura crítica.
Se trata de un sitio en el que el lector de textos escritos en francés (como lengua extranjera), realizará una lectura crítica de tales textos. En pocas palabras, se trata de practicar la toma de posición, de manera individual y con fundamentos, sobre la propuesta autoral.
b. Objetivo general del curso


Al final, el lector de textos escritos en francés, como lengua extranjera, presentará, en línea, su lectura de manera esquemática, tomando en cuenta: idea principal del autor, ideas secundarias que apoyan tal idea principal, propósito del autor y su posición fundamentada,  como lector, frente a las ideas y al  propósito del autor.
c. Perfil de los participantes
Personas inscritas en Comprensión de Lectura II en Francés (LEX) y/o al final del  Curso intensivo (FCL I,II)
d. Temario
Tema I.     Idea principal e ideas secundarias que la apoyan
Tema II.    Propósito del autor
Tema III.   Posición fundamentada frente al propósito del autor.
Tema IV. Síntesis y presentación esquemática
e. Objetivos
El lector:


1.      Reconstruirá el texto autoral de tal forma que tendrá la idea principal ( De qué trata?) y las ideas que apoyan a la misma (¿son  coherentes?).
2.      Comparará las ideas autorales con las propias con la finalidad de saber qué semejanzas y/o que diferencias hay entre las mismas.
3.      Distinguirá de la información pertinente, aquella con la que está a favor y aquella con la que está en contra.
4.      Recurrirá a esquemas con la finalidad de presentar su síntesis.